2019年，河北省将把高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，旨在引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重倾斜，同时也为高校科学选拔人才创造条件。

河北新闻网讯（记者 孟光磊）2月29日，记者从河北省深化考试招生制度改革会议上获悉，河北省将全面深化考试招生制度改革。关于河北省深化考试招生制度改革内容，省教育厅作了详细介绍。将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系 不再分文理科

2019年，河北省将把高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，旨在引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重倾斜，同时也为高校科学选拔人才创造条件。

改革后，普通高中将不再简单分为文科、理科，参加高校招生的学生可根据高校的要求和自己的兴趣爱好及特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科，并将学业水平考试成绩计入高校招生录取总成绩。

据了解，学业水平考试实行“随学随考”、“一考两用”，既用于评价高中学业水平，又用于高校选拔录取，还可以在一定程度上缓解考生的统一高考压力。“目前我省规定普通高中在校学生只能参加一次学业水平考试，今后将逐步实现为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。”河北省教育厅党组书记、厅长刘教民说。

扭转“唯分数论” 河北省将开展高中学生综合素质评价

2017年，河北省将实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定坚实的基础。

据悉，开展高中学生综合素质评价是普通高中课程改革的重要内容，目的是促进学生德智体美全面发展和培养个性特长，同时，评价结果提供高校使用，高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求，将其作为招生录取的重要参考条件，这也有助于推动素质教育的开展、扭转“唯分数论”。

2019年，河北省将把高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，旨在引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重倾斜，同时也为高校科学选拔人才创造条件。 加快推进高等职业教育分类考试改革 实行分类考试招生

加快推进高等职业教育分类考试改革是这次考试招生制度改革的一个重大举措。实行高等职业教育分类考试招生，将高职院校的招生与普通高校相对分开，既有利于高职院校按照职业教育的规律选拔和培养技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的职业教育，从而减轻高考的备考负担。

根据中职毕业生和普通高中毕业生的不同情况，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，即中职院校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试；普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质部分的考查可以使用高中学业水平考试成绩，同时参考综合素质评价；社会考生则可根据自身情况选择报考方式。考生如果参加了高职单招，并且已经被确定录取后，将不再参加普通高考。

刘教民介绍，2015年河北省高职单招开始在学前教育、医技、机电3个专业类中试行院校联合考试、平行志愿投档的招生方式，考生只要参加某专业类的联合考试，即可报考招收此类专业的所有院校。在此基础上，2019年将院校联考专业类扩大到10类，2017年实现所有专业按类联合考试招生。

改革高校招生录取机制 合并本三、本二批次

2019年起，河北省将合并本科三批和本科二批，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。“合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。”刘教民说：“录取批次合并不会减少考生的录取机会，批次合并后，我省将增加志愿填报数量和征集志愿次数。”

此外，河北省还改进了高校招生计划的分配方式并减少和规范了高考加分项目。

高考综合改革 外语科目可考两次

2019年，河北省将开展高考综合改革。高考综合改革是社会公众关注的焦点，也是这次考试招生制度改革的重点和难点。

河北省将保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理，外语科目提供两次考试机会；普通高校招生录取依据统一高考的语文、数学、外语成绩和学业水平考试3个选考科目成绩，参考综合素质评价；学业水平考试选考科目成绩计入高校招生录取总成绩时采取按等级赋分的办法。

刘教民说，考试招生制度改革涉及方方面面，事关广大学生根本利益，牵一发而动全身。河北省将从组织领导、经费投入、宣传引导等方面加强要求，确保2019年普通高中学业水平考试制度改革顺利实施。